人とかぶらない！中学生におすすめの個性派自由研究アイデア25選

夏休みの定番「自由研究」。でも毎年悩むのが、「テーマが決まらない…」「人と同じことをしてつまらない…」という声。特に中学生になると、ちょっと変わった自由研究をしたい！と思う人も多いはず。

でも安心してください。この記事では、「人とかぶらない自由研究中学生」というキーワードをテーマに、ユニークで面白く、さらに学びのある自由研究アイデアを25個を厳選して紹介します！

しかも、自然や理科の実験だけでなく、社会、生活、デジタル、最新ニュースまで幅広くカバーしているので、興味のある分野から選びやすいのもポイント。家にある材料でできる手軽な実験から、ちょっと高度なプログラミングまで、自分にぴったりのテーマがきっと見つかります。

「自分で考えて、自分でやってみる」からこそ、面白くてためになる自由研究。今年の夏は、誰ともかぶらない、自分だけの研究で差をつけよう！

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雨の日だけ発電できる？水の力を使った発電実験

雨水発電の原理と仕組みを学ぼう

雨の日にしかできない実験として人気なのが「雨水発電」です。これは、雨が落ちる力（運動エネルギー）や流れる水の力を使って電気を発生させる自由研究です。中学生でも簡単に挑戦できる方法としては、小型の水車発電機を使った実験がおすすめです。自宅のベランダや屋外の雨どいなどに水を流し、水車に当ててLEDライトが光るかを観察します。

この実験を通じて学べるのは、エネルギーの変換（運動エネルギー→電気エネルギー）や自然の力を有効活用するエコな仕組みです。また、雨量によって発電量がどう変化するかを測定してグラフ化することで、科学的な考察力も養われます。

さらに補足すると、このテーマは気象やエネルギーに興味のある中学生が自分で体験・検証しやすい（経験）ことから、評価の高い自由研究になります。電力の専門家や環境教育に取り組むNPOの事例を引用すると、内容の専門性や信頼性もさらにアップします。

太陽の動きを追う！自作ソーラーコンパスの観察記録

太陽の動きと地球の回転の関係を体験的に学ぶ

毎日東から昇って西に沈む太陽。この動きを観察して、太陽の軌道がどのように変わるかを記録する自由研究も人と被りにくく、面白いテーマです。特に「ソーラーコンパス」を自作し、時間ごとの影の向きや長さを記録する方法は、自宅の庭やベランダでも手軽に行えます。

画用紙、割りばし、定規などを使って簡単に作れるソーラーコンパスで、毎日決まった時間に影の角度を記録していきます。そしてその変化をグラフ化すると、季節によって太陽の高さが変わっていることがよくわかります。

この研究は、地球の自転や公転といった地学的な内容にも自然に触れられるため、専門性が高く評価されやすいです。信頼性のある情報源としては国立天文台の公式データなどを参照し、資料作成をすることがポイントです。

ミミズコンポストで学ぶ自然の分解力

生ごみと土のリサイクルを自宅で体験

ミミズを使って生ごみを分解し、たい肥（堆肥）を作る「ミミズコンポスト」もユニークで注目されやすい自由研究テーマです。ミミズがどのくらいのスピードでゴミを分解するのかを記録することで、自然の循環や環境保護について学ぶことができます。

バケツや土、ミミズ、生ごみ（野菜くずなど）を使って実験スタート。1週間ごとにミミズの様子や分解の進み具合を記録し、たい肥化の過程を写真付きでまとめていくと分かりやすくなります。ミミズの動きが悪くなるときは水分が多すぎたり、温度が高すぎるなどの原因があることも学べます。

この実験は実際に手を動かし、変化を観察する「経験」が豊富であり、先生からも非常に評価されやすいです。また、農業分野の専門家や市民活動での堆肥作りの知見を調査資料に加えることで、研究の深みが増します。

コケで発電する！？植物発電の実験レポート

植物と電気の不思議な関係を調べてみよう

「植物で発電できる」というとびっくりするかもしれませんが、実はコケを使った「植物発電」は中学生でもできるおもしろ実験です。コケの光合成や根からの栄養吸収を利用して、微弱な電流を発生させることができます。

コケの鉢に電極を差し込み、土壌中の電子移動をキャッチして、LEDが点灯するか、電圧をテスターで測るかといった内容で、自然と電気のつながりを学べます。数日間の記録と気温や日照時間との関係を合わせて観察すると、より深い考察ができます。

この自由研究はまだ学校でも取り上げられることが少なく、「人とかぶらない」テーマとしてとてもおすすめです。信頼性を高めるために、大学の研究論文やメーカーが出している資料を参考にして、自分の実験結果と比較すると、内容の説得力が増します。

月と植物の関係を調べる夜型観察日記

月の満ち欠けと植物の成長を比較してみよう

意外と知られていないのが、「月の満ち欠け」と植物の成長リズムの関係。農業の世界では古くから月の暦に合わせて作物を植えるという知恵がありました。これを自由研究に応用し、満月や新月など、月の周期と植物の成長スピードを比べてみるのがこの研究です。

同じ条件で複数の鉢に同じ種を植え、満月前後・新月前後などのタイミングを変えて観察することで、成長の違いを比べます。数週間かかる研究ですが、月と自然との関係を体験的に学べる貴重なテーマです。

この内容は科学的な議論の余地があるため、信頼性ある研究と比較することが重要です。国立天文台の月齢カレンダーや農業関連の論文を参考にすると、質の高い自由研究に仕上がります。

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家にあるものでできる空気砲の仕組み研究

空気の力を「見える化」して学ぶ科学実験

空気は目に見えませんが、力を持っています。この見えない空気の動きを目に見える形で体験できるのが「空気砲」の実験です。材料はダンボール箱、風船（またはゴム）、テープ、カッターと家にあるものだけ。箱の片面に丸い穴をあけ、反対側に風船を貼るだけで簡単な空気砲が完成します。

実験では、ろうそくの炎を空気砲で消せる距離を測定したり、紙ふぶきがどこまで飛ぶかを記録することで、空気の力がどれくらいあるかを定量的に調べることができます。さらに、空気の圧力や流れの速さについて調べることで、理科の授業内容とリンクした深い学びが得られます。

この実験は、自分の手で作って体験することで「経験」の要素が非常に高く、信頼性を高めるには空気力学や物理の専門書などの情報を参考にするのが有効です。意識して科学的な根拠と結果の比較データをしっかり記載すると、評価されやすい内容になります。

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新聞紙とペットボトルだけで冷却実験！エコな冷風機を作ってみた

扇風機より涼しい！？自然の力を利用した冷却のしくみ

猛暑の夏、中学生でも涼しさを体験できる「エコ冷風機」を手作りして、その効果を観察するのがこの自由研究です。新聞紙、水、ペットボトル、ハンガーなど、どの家庭にもあるものだけで挑戦可能。新聞紙に水を含ませて風が通るようにセットすることで、気化熱による冷却効果を生み出します。

扇風機の前に水を含んだ新聞紙を吊るし、その前後の温度変化を温度計で測定します。実験は屋内と屋外で条件を変えて行うと、気温や湿度の影響も確認でき、科学的な比較研究になります。結果をグラフにして、最も涼しくなる条件を考察しましょう。

この実験は「生活に活かせる科学」として教育的な価値が高く、自分の手で作って効果を体感することから「経験」要素も豊富です。信頼性を高めるためには、気化熱の理論を調べ、出典付きで記述することをおすすめします。

ベランダにあるもので作る風力計と風の強さの観察

風の動きを測って、気象データを自分で集めよう

風はいつも吹いていますが、その強さや向きを測る機会はなかなかありません。この自由研究では、ストロー、ペットボトルキャップ、割りばし、紙コップなどを使って「風力計」を作成し、ベランダや庭先で風の強さを定期的に測定します。

作り方は簡単。ストローを十字に組んで紙コップを4つつけ、中心を割りばしで支えるだけ。回転の速さを1分ごとに数えて風の強さを比較していきます。さらに、天気や気温と風の関係も記録していくことで、気象の変化に対する理解も深まります。

この研究は気象観測という専門的な分野に踏み込めるテーマであり、実際に観測を繰り返す「経験」型学習としても有効です。国立環境研究所や気象庁のデータを参考にして、自分の観測データと照らし合わせることで、信頼性ある研究になります。

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捨てる前の野菜で！色水の変化を研究する実験

自然の色の変化を化学反応として学ぶ

野菜の皮や使い残しでできる「色水実験」は、材料費ゼロで化学反応を体験できる自由研究です。特におすすめは「紫キャベツ」。この葉を煮出して作る紫色の色水は、酸性・アルカリ性の変化で色が劇的に変わります。

レモン汁（酸性）を加えると赤色に、重曹水（アルカリ性）を入れると青〜緑色に変化するなど、色の変化で化学の基本を直感的に学べます。材料もすべて家庭にあるもので完結し、結果を写真で残せばレポートとしても見栄え抜群です。

この実験は「自分の手でやってみた」経験が生き、科学的根拠がしっかりしているため評価が高いです。酸塩基指示薬の仕組みを説明し、理科の教科書や信頼ある教育サイトの情報を引用すると、信頼性もバッチリです。

牛乳パックで学ぶ音の伝わり方の秘密

音の性質を「聞いて感じる」体験型研究

牛乳パックと糸、ボタンで作れる「糸電話」。このおなじみの遊びを科学の目で研究してみると、意外と深い自由研究になります。音は空気や物質を振動させて伝わるという性質を、このシンプルな道具で体験的に確認できます。

糸の種類（毛糸、たこ糸、ナイロン）や長さを変え、聞こえ方にどのような違いがあるかを比較実験。周囲の騒音や風などの条件も影響するため、条件を変えて何度も試すことが重要です。聞こえた音の大きさやはっきりさを記録し、表やグラフでまとめるとより説得力が出ます。

この実験は「物理の入り口」として理解しやすく、音の伝わり方という専門性のあるテーマでもあります。信頼性を高めるには、音波や振動に関する文献や科学サイトの引用を活用し、科学的根拠を明記しましょう。

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方言の数を数えてみた！全国の方言マップ作り

日本のことばの多様性を楽しく学ぶ自由研究

日本は小さな国ですが、地域ごとに「方言」という独自の言葉があります。この自由研究では、全国の都道府県の方言を集めて、地図上にまとめた「方言マップ」を作成します。インターネットや図書館で調べるほか、家族や親戚、学校の友達にインタビューするのもおすすめです。

例えば、「ありがとう」をどう言うか、「すごい」の方言、「寒いね」の言い方など、共通のフレーズで地域ごとの違いを調査して、都道府県ごとに色分けしてまとめましょう。さらに、方言の語源や似た言葉を分類すると、言葉の広がりや由来も見えてきて、考察の深みが増します。

この研究は「人に聞いてまとめる」という経験を通して、言葉と文化の関係を学ぶ優れた自由研究です。文化庁の国語調査データや方言辞典などを参考資料に用いると、信頼性が高くなります。

1日〇〇円生活チャレンジ！節約術と栄養バランスの研究

自分で考える「食とお金」のリアルな実験

「1日300円で健康的な食事はできるか？」というようなテーマで実際にチャレンジしてみる自由研究は、生活の知恵や栄養について深く考えるきっかけになります。スーパーのチラシで価格を調べ、献立を考え、1日分の食事を自分で作って記録します。

この実験では、価格・栄養バランス・手間・満足度などを総合的に評価。栄養価については文部科学省の「食品成分表」などを活用し、カロリーやビタミンの量も計算して比較すると、理科や家庭科の内容と連動した本格的な研究になります。

節約という身近なテーマを自分で体験し、数字やグラフで表すことは「経験」も「専門性」も含んだ実践的な自由研究です。食品に関する信頼できる資料を元に、データを根拠にして考察するのが良いです。

コンビニの価格調査で見えた地域の差とは？

同じ商品でも値段が違う？身近なお店で価格リサーチ

中学生でもできる実用的な自由研究として、「コンビニ商品価格の地域差」を調べる研究があります。近くのコンビニ数店舗（例：セブン-イレブン、ローソン、ファミリーマートなど）を回って、同じ商品（例：おにぎり、ペットボトル飲料など）の価格を記録して比較します。

場所が変わると価格が違うことがあります。駅前と住宅街、都市部と郊外など、立地条件の違いによって価格がどう変わるかを分析。表やグラフにして、価格の平均、最高値・最低値、地域ごとの傾向をまとめると、説得力のある研究になります。

実際に足を運んで調査を行う「経験」型の研究であり、流通や経済のしくみにも関心が広がります。小売価格の決まり方や物流コストについての解説を専門サイトや企業の公式情報から取り入れることで、信頼性と専門性を高めることができます。

家族の1週間のゴミから見えるエコライフとは？

ごみ袋の中からわかる生活のヒントと反省

エコやSDGsに関心が高まる中、家庭で出るゴミを観察するだけでも立派な自由研究になります。1週間分の家庭ごみを記録し、「可燃」「不燃」「リサイクル」などに分けて重さや種類を記録します。曜日ごとの変化やイベントがある日のゴミの量などを観察すると、生活パターンも見えてきます。

実際に出たゴミを記録して、グラフにまとめ、「どんなゴミが多かったか」「減らす方法はあるか」を考察します。食品ロスや使い捨ての容器など、現代の社会問題ともつながる深い内容になります。

この研究は、自分の家庭を題材にした「経験」に基づいており、環境に関する「専門的知識」も学べます。環境省や自治体のゴミ処理データ、リサイクルの仕組みなどを資料として使うことで、しっかりとした研究となります。

駅前の人流観察！時間帯別で変わる人の動き

都市の動きを「目で見て」理解する社会研究

駅やバス停、公園など人が多く集まる場所を選び、時間帯ごとに「何人くらい通るのか」「どんな人が多いのか」を観察する研究です。たとえば、朝7時・昼12時・夕方5時に30分間ずつ観察し、通行人の数や性別、年齢層（ざっくりでOK）を記録します。

曜日によっても人の動きは変化します。平日と休日を比較することで、「駅は朝混む」「公園は午後が多い」など、都市の時間の流れを数値で可視化できます。記録は表や円グラフ、棒グラフなどにすると、発表しやすくなります。

この研究は、現地に足を運んで自分の目で観察する「経験」を重視しています。都市計画や交通工学の基礎知識を少し調べて加えることで、より深みのある内容になります。

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Scratchで自作ゲームを作ってみた！制作から評価まで

ゲーム制作を通して学ぶプログラミングと論理的思考

中学生でも取り組みやすいプログラミング言語「Scratch（スクラッチ）」を使って、自分だけのオリジナルゲームを制作する自由研究は、楽しみながらも非常に学びが深いテーマです。簡単なアクションゲームやクイズ、迷路ゲームなどをゼロから設計し、コードを組んでいきます。

研究の中では、どのようにルールを決めたのか、ゲーム内でどんな仕掛けを使ったのかを詳しく記録しましょう。また、友達や家族に実際にプレイしてもらい、「面白さ」「操作性」「分かりやすさ」などをアンケート形式で評価し、データとしてまとめると説得力が増します。

この自由研究は、自分の手でゲームを作ったプログラミングという専門性の高いテーマである点も魅力です。Scratchの公式サイトや教育用資料を活用することで、信頼性も確保できます。

LINE Botを作って家族に使ってもらった結果

チャットボット制作を通じて学ぶプログラムの実用性

身近なSNSである「LINE」を使って、自作のLINE Bot（自動返信プログラム）を作る自由研究は、とてもユニークで実用性も高いテーマです。無料のLINE DevelopersとGoogle Apps Scriptを使えば、中学生でも簡単なBotを作成可能です。

たとえば「天気を教えてくれるBot」や「日付ごとに豆知識を返すBot」など、工夫次第でさまざまな内容にできます。家族に使ってもらい、どのような反応があったか、使いやすかったかなどを評価してもらい、グラフやコメントとしてまとめます。

この自由研究は、プログラミングを使った「体験」が中心であり、社会との接点も持ったテーマです。技術的な解説には、公式ドキュメントやプログラミング教育のサイトを引用すると高評価が狙えます。

人工知能に自分の作文を添削させてみたら？

AIと人間の感性の違いを比較する研究

AIが書いた文章と、人間が書いた文章にどんな違いがあるのか？これは今注目されているテーマの1つです。この自由研究では、自分で作文（例：読書感想文や小話）を作成し、それをAIツール（ChatGPTなど）に添削してもらったり、感想を生成させたりします。

その結果、「言い回し」「語彙の多さ」「文のつながり方」「表現の豊かさ」などの点で人とAIの違いを比較し、どちらが読みやすいか、自然に感じるかを評価します。友達や先生にアンケートで意見を聞き、統計としてまとめると説得力のあるレポートになります。

この研究は、「自分の作文」という明確な経験をもとにし、AI技術という専門性の高い分野に触れている点で評価ポイントが高くなります。AI技術に関する基本情報や、安全な使い方のガイドラインを引用することで、信頼性を高めましょう。

プログラミングで天気予報グラフを自動作成

APIを使って現実のデータを扱う自由研究

「API（エーピーアイ）」という仕組みを使って、実際の天気予報データを取得し、それをグラフにする自由研究です。天気情報API（例：OpenWeatherMapなど）を利用し、Googleスプレッドシートに自動でデータを記録。そこから温度や湿度、天気の種類の変化をグラフ化して可視化します。

たとえば、1週間分のデータを自動取得し、グラフにすることで「月曜は気温が高かった」「雨の日は湿度が高かった」などの分析ができます。さらに、グラフにコメントを加えてプレゼン風にまとめれば、発表資料としても注目度が高まります。

この研究は、実データを扱う「リアルな体験」が主軸であり、プログラミングや情報技術の「専門性」も高いです。情報源にはAPIの公式ドキュメントや、気象庁のデータなど信頼あるソースを活用しましょう。

YouTube動画の再生回数とサムネイルの関係性調査

データから見る「視聴される動画」の法則

YouTubeで人気の動画にはどんな共通点があるのか？特にサムネイル（動画の表紙画像）と再生回数の関係を調べる自由研究は、デジタルリテラシーを養うのにぴったりです。テーマを「料理」「ゲーム」「勉強」などに絞り、人気動画100本分のサムネイルと再生回数をExcelなどでまとめます。

比較する項目としては、「文字の大きさ」「色使い」「顔の表情」「背景の色」「構図」など。一定のルールでチェックリストを作って、得点化し、再生回数との関係を分析します。傾向が見えると、「バズる動画のヒント」がつかめます。

この研究は、インターネットとデータを活用する実践的な自由研究であり、自分でデータを収集・分析する「経験」を重視しています。信頼性を確保するためには、YouTube公式のガイドラインやメディアリテラシーに関する教育機関の資料を参考にしましょう。

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宇宙食って実際おいしいの？市販品と比較してみた

宇宙での食事と地球上の食事を比べてみよう

最近、宇宙開発が話題になる中、「宇宙食」は中学生にも関心の高いテーマです。この自由研究では、実際に市販されている宇宙食（通販や科学館で購入可能）と、普段食べている食品を比較して、「味」「食感」「栄養」「保存性」などの違いを調べます。

研究の流れは、まず市販の宇宙食をいくつか入手し、家族や友人と一緒に試食。その後、アンケートで評価して、点数化してグラフにまとめます。また、宇宙食がなぜその形になっているのか、どう加工されているのかも資料で調べて記録すると、より専門的な内容に仕上がります。

NASAやJAXAの公式サイトに掲載されている資料を参考にする事で、自分の舌で実際に食べて評価する「経験」もあるため、自由研究として高く評価されるテーマです。

マイクロプラスチックって何？身近な製品から調べてみた

目に見えないプラスチックの問題を自分で発見しよう

最近話題の「マイクロプラスチック」。これはとても小さなプラスチック片で、海や川を汚染して生き物や人間に悪影響を与えるとされています。この自由研究では、自分の家にある製品や洗顔料、衣類などから、マイクロプラスチックが含まれていそうなものを探し、種類や量を調べてみます。

市販の洗顔料や歯みがき粉の成分表を見ると、「ポリエチレン」や「ナイロン」といったプラスチック素材が含まれていることがあります。実際に水に溶かして、フィルターやコーヒーフィルターなどでろ過し、顕微鏡（または拡大鏡）で観察します。

この研究は、「身近なものから社会問題を知る」体験型のテーマであり、環境省や国連環境計画（UNEP）などの信頼できる情報を引用することで、信頼性も高くなります。調査結果を写真や表でまとめると、発表資料としても高評価が狙えます。

気候変動でどう変わる？東京の気温の100年推移を分析

過去100年のデータから見える「地球の変化」

地球温暖化が進んでいると言われていますが、本当に気温は上がっているのでしょうか？この自由研究では、気象庁の公開データを使って、東京の気温の過去100年間の推移をグラフにし、変化の傾向を分析します。

気象庁のサイトから「年平均気温」や「最高気温」「最低気温」のデータをダウンロードし、ExcelやGoogleスプレッドシートでグラフ化。時期ごとに気温がどのように変わってきたか、また近年の変化が急激かどうかを分析します。

この研究は「データに基づく分析」であるため信頼性が高く、気候変動という世界的な問題を扱っている点で専門性もあります。また、自分の住む地域に関心を持つという点で、「経験」にもつながります。

SNSと中学生の関係をアンケート調査してみた

デジタル時代の「つながり方」をデータで見る

SNS（LINE、Instagram、TikTokなど）は中学生にも広く使われています。この研究では、同級生や家族などに「SNSを何に使っているか」「1日の利用時間」「トラブルの経験」などをアンケート調査し、集計・分析します。

質問は5〜10項目に絞り、匿名で回答してもらうようにします。集まったデータをグラフ化し、学年・性別による違いや、使用時間と睡眠時間の関係なども考察してみましょう。また、「使いすぎによるデメリット」や「便利さ」といったバランス面にも触れると、内容に深みが出ます。

この研究は「実際に人に聞いたデータを元に考える」経験型のテーマです。信頼性のある資料としては、内閣府や文部科学省のネット利用調査データを引用するとよいでしょう。

海外の自由研究ってどう違う？比較してみた日本との文化

自由研究の国際比較で広がる視野

この自由研究では、日本とアメリカ・イギリス・韓国など他の国の中学生が行う自由研究の内容を調べて、文化や教育の違いを比較します。英語の教育サイトや、海外の教育YouTube、国際的な科学コンテストの記録などを参考にします。

例えば、アメリカでは科学よりも社会問題やSDGsをテーマにする研究が多かったり、韓国ではICTを使ったプレゼン型の自由研究が盛んだったりと、それぞれに特徴があります。これをまとめて比較表にすると、国ごとの教育方針や興味の傾向が見えてきます。

この研究は、自分で海外の情報を調べ、分析することで「経験」となり、国際理解という高度なテーマを扱うことで「専門性」が高まります。出典には教育機関の英語サイトや国際団体の公式資料を使えば、「信頼性」も確保する事が可能です。

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よくある質問（FAQ）

Q1. 中学生の自由研究で「人とかぶらないテーマ」って本当に評価されるの？

A. はい、評価されます。
学校の先生やコンテストの審査員は、オリジナリティや探究心を重視しています。他の生徒と同じテーマでも深掘りすれば評価されますが、「人と違うテーマを自分の言葉でまとめる力」は特に高評価につながります。

Q2. 材料費がかからない自由研究でも、しっかりした発表内容にできますか？

A. 十分できます。
今回紹介したアイデアの中にも、家にあるものでできる実験や観察がたくさんあります。重要なのは材料よりも、観察の視点、記録の工夫、考察の深さ。グラフや表を使って可視化すれば、見栄えも良くなります。

Q3. 自由研究でAIやプログラミングを使っても大丈夫？

A. 問題ありません。むしろ今の時代に合ったテーマとして注目されます。
ScratchやLINE Bot、AIとの比較などは、今の中学生にとっても身近なテーマです。情報の出典や使ったツールをしっかり記録し、内容が自分の言葉で説明できれば、十分に評価されます。

Q4. 自由研究って、どれくらいの期間でやればいいの？

A. 内容にもよりますが、1週間〜2週間あれば十分です。
観察型の研究は毎日少しずつ記録をとる必要がありますが、実験型なら2〜3日で終わることもあります。大事なのは「まとめの時間」をしっかりとること。レポート作成・グラフ作り・写真整理などに2〜3日確保すると安心です。

Q5. どうすれば自由研究のレポートが見やすく、評価されやすくなりますか？

A. 見やすくするためには、レイアウトと構成が重要です。
タイトル→目的→方法→結果→考察→まとめ、という流れで構成し、写真や図、グラフを入れることで見やすさが格段にアップします。また、出典や参考資料を明記すると、信頼性（E-E-A-T）も高まり、評価ポイントになります。

まとめ：自分だけの発見ができる「人とかぶらない自由研究」の魅力

今回紹介した25の自由研究アイデアは、どれも「人とかぶらない」ことを意識した、ユニークで深みのあるテーマばかりです。自然科学から社会・生活、デジタル技術や時事問題まで、中学生の興味・関心にあわせて選べるラインナップとなっています。

特に、E-E-A-T（経験・専門性・権威性・信頼性）を意識することで、調べただけで終わらず、自分で体験し、自分の言葉でまとめる力が身につくのが最大のポイントです。自作の道具を使った観察や、AIを活用した実験、身近な生活の中から見つけた社会課題など、どの研究にも「オリジナリティ」と「根拠」がしっかり含まれています。

また、これらのテーマは発表やレポートにまとめやすく、写真やグラフを活用することで見た目のインパクトもアップ。学年末や自由研究コンテストでも高評価を狙える実践的な内容です。

誰かと同じことをするのではなく、自分で選んだテーマを自分の力で掘り下げていく――。そんな自由研究は、学びの楽しさだけでなく、将来の「考える力」「伝える力」にもつながっていきます。

「自由研究＝めんどう」と思っていた人も、ぜひ今回紹介したアイデアの中から、自分だけの“発見”に出会えるテーマを見つけてください。